校學位委員會交叉學科學位工作委員會集中學習全國研究生教育會議精神


清華新聞網7月31日電 7月31日上午,清華大學學位委員會交叉學科學位工作委員會(簡稱“交叉委員會”)召開在線會議學習全國研究生教育會議精神。交叉委員會主席楊華中教授主持會議並分享了自己的學習體會。交叉委員會委員、祕書等11人蔘加會議。

校學位委員會交叉學科學位工作委員會集中學習全國研究生教育會議精神

楊華中指出,習近平總書記的重要指示明確了研究生教育在培養創新人才、提高創新能力、服務經濟社會發展、推進國家治理體系和治理能力現代化方面的重要作用,強調要加快培養國家急需的高層次人才,體現了黨和國家對高質量研究生培養需求的急迫性。李克強總理的重要批示、孫春蘭副總理的重要講話等,都強調了研究生培養要更加面向國家需求,為黨和國家的發展作出貢獻。國家決定新增交叉學科門類意義重大,為交叉學科人才培養工作鋪平了道路,對於未來發展交叉學科人才培養具有積極的推動作用。交叉學科人才培養不僅要在學位審議工作中嚴把質量關,也要在培養過程、導師負責上下功夫,把提高質量的工作做在前面。

委員康飛宇教授結合深圳國際研究生院的人才培養工作指出,國家召開研究生教育會議非常必要也非常及時。他認為交叉學科人才培養是一個重要的新方向,對於做好創新人才培養工作至關重要。深圳國際研究生院十多年來一直在探索,在製藥、新能源、海洋、信息、環境、生命科學等領域的交叉學科人才培養方面積累了很多經驗,下學期深圳國際研究生院將開展專門的研討和總結,為進一步做好高層次人才培養工作打好基礎。康飛宇還結合全國研究生教育會議關於專業型人才發展的內容,介紹了深圳國際研究生院在以工程碩士為主的專業學位研究生教育工作方面的經驗和思考。

委員沈沉教授指出,交叉學科主要包括在研究對象、研究領域上的交叉,以及在理論和思想上的交叉兩種形態;而將一個學科的方法用於另一個學科領域研究,仍屬於較低層次的交叉學科或學科交叉研究。未來應進一步面向國家重大需求,結合實際設計好交叉學科、學科交叉項目的人才培養目標、培養方案以及學位標準,且應要求指導教師對相關學科有更廣泛的涉獵,對交叉學科人才培養有更深入的理解和認識,才能培養出高質量的交叉學科高層次人才。

委員張長水教授指出,交叉學科人才要比傳統學科的人才基礎更牢、水平更高,要在相關的學科上均有較好的基礎和素養,不能在所有相關學科方面都蜻蜓點水。這要求學生、導師都要有更多的投入,更加集中精力抓好質量,這樣才能打造高水平的交叉學科人才培養項目。

委員李正風教授指出,應進一步釐清交叉學科、學科交叉的概念,完善不同類型人才培養項目的培養方案,可以考慮交叉學科人才培養的指導教師配置模式向雙導師或指導小組方向發展,並且制定更加合理的評價機制,在學位論文評閲、答辯過程中打破所涉學科之間的壁壘,融合不同傳統學科之間的差異,在質量控制方面設置好相應的機制,從而為黨和國家發展輸送更多能夠發揮作用的高層次人才。

全體與會人員圍繞交叉學科、學科交叉人才培養工作展開熱烈討論,並結合交叉工作委員會的工作實際交流了學習體會和感受。

供稿:學位辦

編輯:程曦

2020年07月31日 19:28:20  清華新聞網

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